Cronograma del primer cuatrimestre - 2014. Condiciones generales del curso.

Autoridad y poder normativo en la teoría crítica latinoamericana contemporánea

12 Marzo	Presentación de la asignatura. Sociedad y derecho.	7 Mayo	La autoridad normativa: fundamentos ius-filosóficos para su reconceptualización. la de-construcción de estructuras coloniales de poder.
19	Cont. del tema anterior.	14	Cont. del tema anterior. Lecturas: M. Calvo García, “La voluntad del legislador. Genealogía de una ficción hermenéutica”, Doxa,nº 3, (1986), pp. 113-128. A. “Estado-nación y movimientos indígenas en la región Andina: cuestiones abiertas”, OSAL, Observatorio Social de América Latina, VI, nº 19, (Ene-Abr. 2006).
26	Lectura: E. Cambaceres, En la sangre.	21	Cont. del tema anterior. Lecturas: V..S. Tejerina Vargas, “Estado Plurinacional y herencia colonial. Alternativas a la de-construcción de estructuras coloniales de poder”, Integra Educativa, Vol. III, nº 1, (2010). C. Walsh, “Interculturalidad, Plurinacionalidad y Decolonialidad: Las Insurgencias Político-Epistémicas de Refundar el Estado”, Tabula Rasa. Bogotá, nº 9, (Julio-Diciembre, 2008).
2 Abril	FERIADO	28	El poder normativo: democracia, ciudadanía y empoderamiento de las personas. Lecturas: A. Sánchez-Castañeda, “Los orígenes del pluralismo jurídico“, en Pluralismo Jurídico e Interculturalidad. Coordinadores Oscar Alba S. y Sergio R. Castro,Comisión de Justicia de la Asamblea Constituyente, Bolivia, 2005, pp. 19-33. J. Witker, “Derecho y Cambio Social en América Latina”, Nueva Sociedad, nº 17, (Marzo-Abril 1975).
9	Autoridad y derecho. Lecturas: A. Carpentier, El reino de este mundo. A. Lao-Montes, “Las actuales insurgencias políticas-epistémicas en las Américas: giros a la izquierda, giros anti imperiales, giros de-coloniales”, Comentario Internacional, n° 7, (II semestre 2006 / I semestre 2007), pp. 173-185.	4 Junio	Análisis de la obra de Á. García Linera y de E. Dussel.
16	El problema de la existencia de una filosofía latinoamericana: la filosofía de la liberación y la teoría de la dependencia. Lecturas: J. A. González Soriano, “La teoría crítica de la Escuela de Frankfurt como proyecto histórico de racionalidad revolucionaria”, Revista de Filosofía, Vol. 27, nº 2, (2002), pp. 287-303. B. de Sousa Santos, "Nuestra América: reinventando un paradigma", Casa de las Américas, 237, (2004).	11	Análisis de la obra de B. de Sousa Santos y de A. Borón.
23	Epistemología crítica. Lecturas: S. Knauß, “¿Hay una filosofía postcolonial en América Latina? Fuentes y argumentos de la contra-hegemonía”, Astrolabio. Revista internacional de filosofía, nº 13, (2012). Luis Macas, “La necesidad política de una reconstrucción epistémica de los saberes ancestrales” en Pueblos indígenas, estado y democracia, Buenos Aires, CLACSO, 2005.	18	Análisis de la obra de L. Zea y de Hernández Arregui.
30	Cont. del tema anterior. Lecturas: A. Meroi, “Marcos Teóricos sobre el Fenómeno de Recepción Jurídica”, Revista del Centro de Investigaciones de Filosofía Jurídica y Filosofía Social, nº 29, (2006). M. Retamozo, “Sujetos políticos: teoría y epistemología. Un diálogo entre la teoría del discurso, el (re)constructivismo y la filosofía de la liberación en perspectiva latinoamericana”, CIENCIA ergo sum, Universidad Autónoma del Estado de México, vol. 18-1, (Marzo-Junio,  2011).	25	Examen final.

CONDICIONES DE REGULARIDAD: las previstas en las normas de la Facultad.

SISTEMA DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN: Coloquios y evaluaciones parciales. La calificación ponderará los resultados de las evaluaciones y la de una nota de concepto referida a la participación efectiva del alumno en las clases. El desarrollo exitoso del curso depende de la atención de todos los alumnos y de su nivel de lectura, discusión y análisis; en función de ello podrán proponerse tareas suplementarias.

Exámenes	Participación	Comentario de textos
50%	35%	15%

BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA:

·         Las lecturas indicadas en las clases.

E-mail: monzonjm@derecho.uba.ar (prof.)

m.m.ringa@hotmail.com (ayudante alumno)